Публикации по теме «Математика»

Методическая разработка показывает интегрированный подход к изучению математики, физики и информатики на примере изучения темы "Теорема Пифагора"

В древние времена потребность облегчения труда породила различные приспособления, в античности создание механизмов превратилось в искусство, заложив фундамент инженерного дела, а потом и физики - механику. Гений Ньютона дал возможность взглянуть шире на науку 17 века с единых позиций физики и математики. Формирование основ инженерного мышления происходит еще в школе. Именно здесь можно и нужно показывать школьнику возможности математики и физики, их взаимопроникновение. На примере темы «Расчет средней скорости с помощью правила рычага» мы хотим показать изучение физики и математики без разделе

В соответствии с основными реформами общеобразовательной школы, учащихся необходимо вовлекать «… в исследовательские проекты и творческие занятия, чтобы научиться изобретать и понимать, осваивать новое, выражать собственные мысли, принимать решения и помогать друг другу, формулировать интересы и осознавать возможности (из Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»). Тема «Формула Пика» изучается в разделе «Площади фигур» и является заключительной темой данного раздела. Основной целью урока является поиск формулы для нахождения площади любой фигуры, изображенной на клетчатой р

Проверка готовности к ЕГЭ по математике.

Проверка готовности к ЕГЭ по математике.

Алгоритмы решения простых и составных уравнений

Цели: -ознакомление со случаями вычитания однозначных чисел из числа 15 с переходом через десяток.

На сегодняшний день буклет - один из наиболее популярных способов научить ребенка структурировать изученный материал. Такой способ усвоения темы привлекает внимание и интерес школьника к предмету. Есть разные виды буклетов, но самыми популярными среди информационных буклетов является буклет сложенный гармошкой или книжкой.

Внеклассное мероприятие, объединяющее информатику и математику, посвящено теме «Язык геометрических фигур».

Анализ проблем в формировании функциональной грамотности на уроках математики на примерах задач ОГЭ 1-5.

Рабочие листы по математике «Где правильный ответ?» разработаны для закрепления у обучающихся порядкового счёта предметов, умения соотносить количество предметов с числом, развития познавательных процессов. Задания рассчитаны для детей с особыми образовательными потребностями (ИН/Коррекционная школа VIII вида), изучающих математику по АООП, подойдут для обучающихся 1 классов НОО и воспитанников ДОУ.

Рабочие листы по математике «Сладости» разработаны для закрепления у обучающихся порядкового счёта предметов, умения соотносить количество предметов с числом, развития графомоторных навыков. Задания в пяти вариантах подойдут для обучающихся 1 классов НОО, для детей с особыми образовательными потребностями, изучающих математику по АООП и воспитанников ДОУ. Представленный материал может использоваться на разных этапах урока (занятия), в качестве варианта для устного счёта, домашнего задания и т.д.

Цели: -ознакомление со случаями вычитания однозначных чисел из числа 14 с переходом через десяток.

Данный элективный курс рассчитан в первую очередь на учащихся, желающих расширить и углубить свои знания по математике, сделать правильный выбор профиля обучения в старших классах и качественно подготовиться к ОГЭ, ЕГЭ и конкурсным экзаменам в вузы. Он поможет школьникам систематизировать полученные на уроках знания по решению текстовых задач и открыть для себя новые методы их решения.

Совершенствовать навыки счета по образцу и на слух в пределах 10.

Обеспечение необходимого и достаточного уровня усвоения систематизированных знаний по математике через развитие познавательной и исследовательской компетентности.

Практико-ориентированные задания изменяют организацию традиционного урока. Они базируются на знаниях и умениях, но требуют умения применять накопленные знания в практической деятельности.

Презентация и рабочий лист для учащихся по теме "Длина окружности. Число Пи"

Интерактивное задание для отработки навыков решения 15 задания ЕГЭ по математике (база)

Цели: -ознакомление со случаями вычитания однозначных чисел из числа 13 с переходом через десяток.